Compromisso

A formação humanista precisa promover a compreensão crítica das articulações entre ações e atitudes nas diferentes áreas de conhecimento e competência profissional. Sendo necessário desenvolver ações que materializem os compromissos institucionais, com clareza do enfrentamento. São eles:

1. Promover um a qualidade constante do processo de ensino e aprendizagem.
2. Ampliar as formas de acesso ao ensino superior, sem perda da qualidade.
3. Promover uma formação profissional competente sintonizada com as exigências profissionais impostas pelo sistema econômico, político e social.

Programas Oferecidos à Comunidade Acadêmica.
Tendo em vista o compromisso em promover uma educação de qualidade o Ices oferece a sua comunidade educativa os seguintes programas:

- Serviço de Apoio Pedagógico ao Docente ( SAP).
Possibilita ao docente a ampliação e aprofundamento da sua prática educativa na dimensão didático-pedagógica.

- Programa de Apoio ao Discente (PAD).
A atuação acontece junto aos alunos, professores, pais e demais integrantes da comunidade universitária, de forma que problemas que comprometam o bom desempenho e convívio social de qualquer dos membros deste grupo possivelmente seja sanado.
Este serviço tem o objetivo de otimizar o processo de aprendizagem e formação, que compreende também a relação com professores, funcionários e colegas de forma construtiva, estando sintonizada com o cumprimento dos objetivos sociais da instituição, que se propõe a uma influência decisiva e responsável na formação dos cidadãos.

- Projeto de Formação continuada aos docentes
Viabilizando a qualificação e atualização pedagógica permanente dos docentes via programa de Formação Continuada, objetivando a qualificação do trabalho docente em sintonia com a capacitação técnico-científica requerida pela função de professor, atualizada pelas novas teorias e concepções da sociedade contemporânea, através da promoção de seminários, participação em eventos das áreas específicas, reuniões pedagógicas.

- Avaliação Institucional.
Avaliação institucional com base no Projeto Político Pedagógico da Instituição considerando seus princípios, seus objetivos para que possa servir de ferramenta de gestão, a partir de indicadores elaborados em sintonia com os objetivos da instituição.

- Avaliação Interdisciplinar.
A prova interdisciplinar é constituída por conteúdos das disciplinas ofertadas na série, realizada conforme data fixada em calendário acadêmico, organizada aplicada e corrigida conjuntamente pelos professores das séries, sob a supervisão da coordenação. Esta prática avaliativa tem como objetivo proporcionar ao aluno condições de resgatar os vários eixos de conhecimentos culturalmente acumulados, preparando-lhe de forma integral.

- Avaliação Participativa dos cursos e reuniões permanentes com representantes dos cursos e Diretório acadêmico.
Objetivando a consolidação dos espaços de participação dos diversos segmentos, como espaços de liberdade acadêmica e autonomia que se traduzem concretamente na possibilidade de apresentar novas opções de cursos, currículos e alternativas didáticas e pedagógicas;

- Disciplinas Complementares.
Estas se constituem em uma outra forma de complementação da formação dos discentes, possibilitando a estes oportunidade para implementação de sua formação por meio de adequações curriculares.